Bibliographie : L’éducation inclusive : un processus en cours.

En ligne : 26 février 2018 par Kohout-Diaz M.

2018.

L’éducation inclusive. Un processus en cours.

Magdalena KOHOUT-DIAZ, Édition Ères, avril 2018, 130 pages. EAN : 9782749258317.

A paraître : avril 2018.

- Site éditeur : www.editions-eres.com.

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L’éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle semble pourtant aujourd’hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création en février 2017 du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l’éducation inclusive). Quels sont les enjeux de son déploiement ?

L’éducation inclusive est un processus d’ouverture à la diversité culturelle par l’éducation, qui concerne la sphère scolaire mais également d’autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice…). L’ouvrage éclaire les problématiques fondamentales inhérentes à son développement à partir d’exemples singuliers. De niveau scientifique et à l’écoute de l’expérience internationale, l’ouvrage peut être considéré comme un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants, amenés à s’orienter aujourd’hui dans le champ complexe de l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Avec des convictions fortes et étayées sur la recherche, l’auteure y défend le droit de tous à une éducation de qualité, pour en finir avec toute forme de discrimination scolaire et favoriser la cohésion sociale.


Certification d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive et formation professionnelle spécialisée Pratiques de l’éducation inclusive et formation professionnelle spécialisée NOR : MENE1704063D décret n° 2017-169 du 10-2-2017 - J.O. du 12-2-2017 MENESR - DGESCO A1-3 :

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