A propos de l’enfant dysphasique et de l’enfant dyslexique. Rapport de Jean-Charles Ringard, février 2000.

• Pdf, 88 pages.

Rapport structuré en trois parties : nature du problème posé (cadre institutionnel et essai de définition), état des lieux au niveau national et international et recommandations qui s’articulent autour de cinq axes : développer dès l’école maternelle des actions de prévention et de repérage ; favoriser le dépistage précoce d’enfants potentiellement atteints d’un trouble du langage oral ou écrit ; améliorer la prise en charge des enfants mais aussi des adolescents ; intensifier la formation des personnels de manière pluri-catégorielle et pluridisciplinaire, en formation initiale et continue ; renforcer le partenariat institutionnel santé/éducation nationale. Pdf, 88 pagessite éditeur : ministère de l’éducation.

 Site éditeur : www.education.gouv.fr/cid1944/a-propos-de-l-enfant-dysphasique-et-de-l-enfant-dyslexique.html.