Michèle Mazeau, Ghislaine Dehaene-Lambertz, Hervé Glasel, Caroline Huron . Editeur : Elsevier Masson, septembre 2022, 336 pages. ISBN : 978229477692.

Richement illustré et conçu comme un manuel pratique (schémas, tableaux de synthèse, fiches pratiques), l’ouvrage donne les clés pour comprendre le développement cognitif de l’enfant, fondement du repérage des troubles, de la démarche diagnostique et de la prise en charge. Le médecin pourra ainsi assumer son rôle de coordination auprès de l’ensemble des professionnels du soin, ainsi qu’avec l’école.

L’ouvrage s’adresse ainsi aux médecins consultés en première intention : généralistes, pédiatres, médecins de PMI, médecins scolaires. Il pourra aussi intéresser les psychologues, les neuropsychologues et tous les paramédicaux impliqués dans ces diagnostics et ces prises en soins.

Introduction - I. Le développement cognitif de l’enfant et le médecin - 1. Les grands concepts du développement cognitif - 2. Le médecin, les parents et l’enfant - II. Le diagnostic, les examens complémentaires, la conduite à tenir - 3. Le bilan de débrouillage : WPPSI et WISC - 4. Inquiétudes sur le langage avant 3 ans - 5. Inquiétudes quant au langage oral entre 3 et 5 ans - 6. Inquiétudes quant au langage : 5-7 ans - 7. Troubles du développement moteur après 3 ans - 8. Les inquiétudes quant à l’attention et/ou les fonctions exécutives - 9. Inquiétude quant au calcul - 10. Les inquiétudes quant à des difficultés multiples - 11. Les handicaps communs à tous - Conclusion - Annexes - Quelques ressources pour le médecin - Des ressources pour les familles - Les sigles les plus utilisés - Index.

 Site de l’éditeur : www.elsevier-masson.fr.