Effets contextuels et organisationnels du dispositif ULIS sur le parcours de formation des jeunes en situation de handicap cognitif.
En ligne : 28 septembre 2021
par
Petry-Genay I., Blaya C.
2020.
PETRU GENAY, Isabelle/ BLAYA, Catherine Les Cahiers d’Éducation & Devenir, n° 35/36, décembre 2020 .
- Pdf, 16 pages.
Site éditeur : https://hal.archives-ouvertes.fr.